袁金瑞:捧得起“奖杯” 守得住信念

时间:2019-09-10点击:
全媒体记者?於徐阳   画面切换到1994年8月23日,亚博app怎么下载顶级在线平台还有没有撤镇建区。对于外省的人来说,都不知道亚博app怎么下载顶级在线平台在哪儿,更别谈那会儿的蓬街。   刚从江西吉安师专毕业的袁金瑞,作为路桥建区前引进的第一批教育人才,被安排到黄岩市竿蓬中学(原蓬街镇中学下属中学,两年后并入蓬街镇中学)任教语文。   如今,当年的毛头小伙已两鬓显白,却也成了名副其实的老蓬街人。相熟的人总会问袁金瑞,“你早已是市名师,怎么还在乡下中学教书,不调到城区学校去”。这个答案,在他内心其实早已有了一种默许:“久居他乡成故乡,这里有我的家,这里有更多我熟悉的人,这里似乎更有我对教育的一种依恋情怀。”   心底最骄傲的“奖杯”   任教24年,袁金瑞也当了24年的班主任,这是他值得骄傲而又无形的“奖杯”。   24年的每个工作日里,5时30分起床,6时迎着晨曦走进校园,和学生一起晨练,晚餐后再走进教室看看学生晚读。对学生的牵挂,他已牢牢地揣在心上。   袁金瑞说,不知从哪一届学生起,他的学生已不再叫他“袁老师”了,一律改叫“老袁”,学生说这样叫更亲近,久而久之,也就都这么称呼他了。   或许因为亲近,袁金瑞在2012年那届毕业前夕,被全班女生评选为班上“十大帅哥”之首。当这份“荣誉”送到袁金瑞面前时,他欣然接受。“虽然我这近乎‘滑稽’的身材与帅哥实不相符,但我知道,这是3年来,他们从情感上、内心里对我这个班主任的认同。”袁金瑞说,只要用心去做,用心去爱自己的学生,犹如“赠人玫瑰,手留余香”一样既滋养了学生,也快乐着自己。   这份快乐,是袁金瑞心底最骄傲的那座“奖杯”赋予的,在他的手头,一直珍藏一位20年前毕业的学生在教师节给他送来的文字:袁老师,多年来,深怀对您的敬意,无法用言语来表达对您的感激之情,但愿这张小小的卡片,能表达点点滴滴,我心灵深处至诚的心意。愿您节日快乐,身体健康,全家幸福。   袁金瑞常说,铁打的学校,流水的学生。但那些离校近20余年的学生,依然会在教师节,给他牵来祝福,也更坚定了他坚守岗位的勇气,也回馈给了他教育上诸多的荣誉:在2011年被评为第六批台州市名教师,2000年、2004年、2007年、2010年被评为路桥区优秀班主任,2006年、2014年被评为区优秀教师,2012年被评为区先进工作者以及多次获镇级明星党员和优秀教师。   心底最执着的坚守   作为一名一线教师,袁金瑞深深的懂得,教育是一门“能动”的艺术,光有“爱心”或许还不足以成为优秀,它还需要有智慧的驾驭。因此,课堂教学的提升是他立足岗位最根本的职责。   对待语文课堂,他积极开展教学探讨,摒弃花样和形式,注重实际,把上好“常态课”作为教学的“生命底线”,不断教学反思、积累与总结,基本形成一套具有自我品牌特色的语文教学方法——寓教于乐,注重培养学生的语文能力,如演讲、朗诵、阅读、写作等。   在繁忙的教学之余,袁金瑞会及时总结经验,撰写论文和心得案例,申报小课题研究,以求更好地促进自己的课堂教学。他撰写的《新课程下的初中古文教学》《为有源头活水来,铺筑学生乐写路》发表于核心期刊华中师大《语文教学与研究》,撰写的《语文教学中的情感教学方法》发表于《新课程》;所主持的市级课题《提高初中古文学习品味的研究》(市IG03BC169),结题后还在作更深入的探索思考研究,所形成的论文《为初中古文学习加点“味”》曾发表在区《课程改革通讯》,并收录于《湖州师范学院学报》第27卷。   “玉不琢不成器,人不学不知道”,在不断地学习和打磨中,袁金瑞践行着“活到老学到老”这个教育进步的不二法则。   教育路其修远兮,吾将上下而求索。在未来的教育之路上,袁金瑞说,他依然会守住自身一方净土,谢绝窗外热闹,默默坚持、尽心尽力、砥砺前行。
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